一、发展目标

中心依托于河南工业大学管理学院及其电子商务特色优势学科专业建设，拥有全国党建工作样板支部（电子商务系党支部）1个、国家级特色专业1个（电子商务）、国家级一流本科专业建设点3个，国家级一流本科课程2门，省级一流本科课程13门，省级教学名师2人；河南省本科高校课程思政样板课程3门，校级“课程思政”教学团队4个，校级课程思政样板课程4门，校级教学名师5名，校级课程思政教学设计大奖赛一等奖2项、二等奖4项。

中心以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，结合学校-学院发展定位及电子商务学科专业人才培养目标，以“协同育人、价值引领、知识传授、能力培养”为原则全面推进课程思政建设，巩固课程思政建设成果，深化课程思政教育教学改革任务，深度挖掘课程思政内在规律，促进课程思政理论研究和实践探索，形成优质教学资源融合，加强学术交流与探讨，促使各类课程与思政课程同向同行，完善课程思政工作体系、教学体系和内容体系，提高学院人才培养质量。

经过2年左右建设，中心拟培育一批高质量课程思政“金课”，一批课程思政示范课堂、一批具有影响力的课程思政教学名师和团队，一批价值较高、可推广、可持续的教学研究示范成果，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑，具有本科教育特色的课程思政体系，推动价值塑造、知识传授和能力培养的有机融合。

中心成为河南省乃至全国电子商务类课程思政教学理论研究的主场域、高水平教学改革创新的主阵地，高水平课程思政教师培训的主基地、高质量课程思政教学资源共建共享的主站点。

二、主要职责

1.聚焦中心课程思政教学实践和理论研究，把中心建设成特色鲜明，发展定位准确，育人理念先进，工作规划清晰，任务职责明确，运行机制完备，能有机融入校课程思政综合性教学体系的课程思政研究中心。

2.统筹考虑未来与各特色化中心的协同机制，搭建交叉学科融合，积极探索课程思政模式创新，推动多学科优势互补协同育人。

3.立足电子商务学科专业特色和课程育人特点，开展课程思政建设，建成一批课程思政优质资源，形成具有推广价值的经验做法和高质量的研究成果，并在院系内外、学校内外形成示范辐射效应。

4.开展常态化课程思政建设的教师交流、观摩和培训活动，汇聚专业课和思政课教师合力，积极推动中心教师课程思政建设能力整体提高。

5.探索建立课程思政建设质量评价体系和激励机制，推进将课程思政建设成效纳入教师绩效考核内容，不断提高教师开展课程思政建设的积极性、主动性。

6.在政策、经费和条件等方面对中心建设进行有力保障，为中心开展课程思政教学设计、研讨、培训、分享等活动提供良好基础和支撑。